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Autor: Universidad de La Salle - Vicerrectoría Académica-Facultad de Filosofía- Área de Formación Lasallista Código: 1030-08 No de páginas: 116 Fecha
de edición: Santa
fe de Bogotá, D.C., Octubre de 2001 (4a. edición, corregida) Precio
de venta:
$15.900.oo ISBN: 958-9290-11-6 Resumen:
La
Universidad de La Salle ha venido realizando una reflexión pedagógica
continua sobre su quehacer educativo, con el propósito de lograr
niveles cada vez más elevados de calidad académica y particularmente
de calidad formativa. Para alcanzar este propósito se ha desarrollado
el concepto de Modelo Formativo, el cual busca canalizar los esfuerzos
educativos de los educandos y de los educadores hacia objetivos de
naturaleza formativa y de dimensión básica como ser Humano . TABLA
DE CONTENIDO Presentación CAPÍTULO
1. Modelo
Formativo de la Universidad de La Salle CAPÍTULO
2 Perfil
deseable del Universitario Lasallista introducción 1.1
En
relación con la Naturaleza 1.2
En
relación con los otros 1.3
En
relación consigo mismo 1.4
En
relación con Dios Conclusión CAPÍTULO
3 Primer
Núcleo Formativo: Integración
del Saber y Criterio Sistemático
3.1 Situación
3.2 Criterios- Guía
3.3
La Dimensión Moral
3.4
La Dimensió Investigativa
3.5
Los Investigadores de Logro 3.6
El Reto Pedagógico CAPÍTULO
4 Segundo
Núcleo Formativo: La
dignidad y la calidad de vida 1.1
Situación 1.2
Criterios 1.3
La
Dimensión Moral 1.4
La
Dimensión Investigativa 1.5
Los
Indicadores de Logro 1.6
El
Reto Pedagógico CAPÍTULO
5 Tercer
Núcleo Formativo: Fundamentación
para la Vida Cristiana: dimensión personal
5.1 Enfoque general
5.2 Situación
5.3 Criterios- Guía
5.4 La Dimensión Moral
5.5 La Dimensión Investigativa
5.6 Los Indicadores de Logro
5.7 El Reto Pedagógico CAPÍTULO
6 Cuarto
Núcleo Formativo: Fundamentación
para la Vida Cristiana: dimensión eclesial
6.1 Situación
6.2 Criterios- Guía
6.3 La Dimensión Moral
6.4 La Dimensión Investigativa
6.5 Los Indicadores de Logro
6.6 El Reto Pedagógico CAPÍTULO
7 Quinto
Núcleo Formativo: Fundamentación
para la Vida Cristiana: dimensión socio-política La
perspectiva de una nueva evangelización
7.1 Situación
7.2 Criterios- Guía
7.3 La Dimensión Moral
7.4 La Dimensión Investigativa
7.5 Los Indicadores de Logro
7.6 El Reto Pedagógico CAPÍTULO
8 La
Formación Etica, una tarea colectiva Presentación
8.1 Facilidades y obstáculos para la formación ética en la
Universidad De La Salle
8.2 Organización de unidades de sentido a partir de los aportes
posibles de profesores, desde sus cátedras, de los estudiantes y de los
contenidos y su realización con los valores éticos 8.3
Líneas de acción y retos para la Formación Ética: una tarea
Colectiva CUADROS:
Objetivos Formativos Específicos Proceso de Formación Filosófico- Teológica y Ética |
